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林教头风雪山神庙-林教头风雪山神庙课堂教学反思

2024-08-11 08:53
快乐飞翔
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林教头风雪山神庙主要内容?

《林教头风雪山神庙》选自施耐庵《水浒传》,是《水浒传》精彩部分。写的是八十万禁军教头林冲被逼上梁山的故事。

高衙内看上了林冲的娘子,一计不成,又生一计,在高太尉的计谋下,林冲带刀误闯白虎堂,结果被发配沧州。在沧州路遇李小二,听到了来自京城口音人鬼鬼祟祟的对话,似乎和林冲有关,结果林冲街头寻仇家陆虞候而不得,反而得了一个管草料场的美差。没想到,风雪夜,林冲冻得难以御寒,出去买酒,买酒回来,草料场已被烧了,他躲在山神庙,清清楚楚听到了陆谦说的高衙内制定的阴谋诡计,想借草料场失火,或者烧死林冲,或者林冲侥幸逃生,治他个玩忽职守的罪状,于是林冲怒火中烧,杀掉了仇人,夜上梁山的故事。

这篇小说写的是水浒传的主题:官逼民反。

林教头风雪山神庙去哪三个地方发生什么?

风雪山神庙一章林冲先是来到酒店,酒店老板因是故交,格外照顾林冲,林冲酒足饭饱,酒葫芦装满了,返回草科场。

他冒雪回到住的茅萆屋,发现屋子被雪压倒,只得到山神庙栖身,在庙中他看到草科场起火,三个人边走边到庙旁避雪,他们交谈的是林冲,是想烧死冲林并嫁祸林冲。

从多个角度分析林教头风雪山神庙?

①《水浒》,在统治集团腐朽凶残、官吏土豪无法无天、广大人民苦难深重的典型环境中,描写各个英雄人物走上梁山的不同道路,塑造出各种类型的典型性格。《林》这个节选部分,则在故事情节发展当中,由陆谦奉高俅之命追到沧州狠毒谋害林冲,又具体地揭示出统治阶级凶残永无止境、善良人民委曲不能求全的社会环境,揭示了促使林冲思想性格产生飞跃的典型环境。

  ②本篇开头写出林冲发配到沧州以后遇到李小二的情景,表明了林冲当年救过李小二,小二不忘相救之恩,常常往来。这不但增强了作品的生活实感,而且为后文描写陆谦、富安在小二的酒店出现,小二夫妇窃听谈话,告知林冲,作好了捕垫。叙写这些,看似脱离故事主干,实为表现人物性格、发展故事情节的必要的情节安排。

  ③本篇从李小二的视点,描写陆谦、富安在酒店出现的情景,写出二人在沧州的出现。通过描写二人鬼鬼祟祟地让小二去邀请管营、差拨,他们之间交头接耳地诡秘交谈中泄露出“高太尉”这个名字,差拨还表示“都在我身上,好歹要结果他性命”,似明又暗地表明了二人奉高俅之命,追到沧州来谋害林冲。这样写出二人在沧州出现,不但制造悬念,吸引读者,而且自然地引出林冲听小二述说情况后,断定二人来害自己,突出了尖锐激烈的矛盾,过渡到描写林冲对二人追来谋害的反应。这样安排情节,既揭露了高俅及其爪牙的阴险恶毒,又给具体描写林冲的反应提供了条件。

  ④本篇多次描写朔风大雪,虽然着墨不多,很好地起到了渲染环境气氛,烘托人物感情,推动故事情节发展的作用。

林教头风雪山神庙里的九个一分别指那几个人凭什么这么判断?

第一、五、七个“一个”是差拨。他是为实现陆谦杀害林冲的阴谋,直接献计与执行的人,几句话是为了向陆谦邀功,替自己摆功。

第二、四、九个“一个”是陆谦,他是奉高太尉之命来杀害林冲的。

第三、六、八个“一个”是富安,他是陆谦的走卒,说话是随和逢迎的态度。

林教头风雪山神庙,结构分析?

《林教头风雪山神庙》的双线结构

在叙述林教头风雪山神庙的故事时,施耐庵根据小说的矛盾使用了双线叙事的方法。小说矛 盾冲突的双方是分别以林冲和陆谦为首的两派势力,双方在沧州草料场展开了一场迫害和反迫害的斗争。因此,林冲和陆谦就成为两个线索人物,一个线索人物领起一条线索,从而形成本文的双线结构。

林教头风雪山神庙-林教头风雪山神庙课堂教学反思

林冲这条线索是一条明线,林冲的活动自始自终都在舞台的前方,贯穿整个故事的发展过程。林冲沧州城遇旧友,闻听仇人到来买刀寻敌,寻敌不着接管草料场,御寒买酒路遇山神庙,草厅倒塌暂住山神庙,草料场火起欲救火,山神庙邂逅仇人明真相,忍无可忍手刃三人。林冲运动的轨迹就这样画出了一条明线。而陆谦这一条线索是时明时暗,明暗交替变化。林冲前脚到了沧州,陆谦后脚就跟来了。至于陆谦如何到了沧州草料场,小说没有明写。这时是暗线。陆谦和富安在沧州李小二酒店跟管营和差拨接头,商议如何谋害林冲。这时变为明线。到了林冲接管草料场,出面的是管营和差拨,陆谦和富安只是在幕后指使安排,陷害林冲。这时又变为暗线。等到火烧草料场,陆谦、富安和差拨到山神庙躲避风雪,三人的谈话被林冲听到,真相败露,双方就有一场血腥拼杀。这时又变为明线。陆谦这条线由暗而明,再暗,再明,时隐时现,如一条龙在云雾里穿行。

以上是课文双线结构的简要情况。从中我们可以看到施耐庵处理双线结构的独到之处:把小说矛盾的一方当做明线,而把小说矛盾的另一方处理为明暗的交替变化。两条线索时分时合,交织在一起,使事件的发展一波三折,波澜起伏,引人入胜。以一斑而窥全豹,这也显示了《水浒传》叙事艺术的杰出一面,显示出施耐庵对叙事艺术的贡献。

附带说一下,在中学课文中,双线结构是常见的。归纳起来,不外乎三种情况:一种是一明一暗的双线结构,如鲁迅的小说《药》;一种是均为明线的双线结构,如鲁迅的小说《祝福》;最后一种就是《林教头风雪山神庙》式的双线结构。那么,还有没有其他情况?从理论上讲应该有。比如,把两条线索处理为,如果其中一条线索为明,那么另一条线索则为暗,两条线索互为明暗,交替变化,每一条线都处理为明暗的交替变化。还有一种情况是一条为暗,另一条处理为明暗交替的双线结构,这种结构运用起来难度很大,实际例子没见过。至于两条均为暗线的双线结构,从理论上讲是可能的,但实际运用起来几乎是不可能的,因而这种双暗结构还没看见过。

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